尊重幼儿年龄特点，做适合幼儿的幼儿教育。这是我们在日常教学活动中经常面临的问题，如何更好的让幼儿在其年龄特征下获得适合他们的教育是值得深思的过程。因此在教学过程中，我尝试做到：

一、培养幼儿的兴趣，寓教于乐。在教学过程中我发现，有一部分幼儿并不能做到注意力集中，其主要原因并不是他对教学内容不感兴趣，而是教学形式从开始就让他失去认真倾听的意愿，所以我尝试积极探索不一样的教学形式，比如问题导入，游戏导入，情境创设导入，或者对幼儿喜爱的户外活动做延伸，以此从一开始就让幼儿产生兴趣，并愿意进一步参与教学活动。、

二、利用碎片时间，增加幼儿探索实践的机会。幼儿的学习是碎片化的，而一日流程中也有许多碎片时间，如点心、午饭前后的等待时间等，我会就某一主题，让幼儿在规定范围内进行探索，如，主题是磁铁，那么，在碎片时间，会请幼儿在美工区进行探索，找出可以用磁铁吸住的物品，并让幼儿尝试找出能吸住的物品的规律。

通过这些小小的尝试，来让幼儿获得更好的发展。