以身作则、榜样力量

    幼儿的模仿能力强，看到老师或家长做的事情，觉得好玩就会学。如果模仿的是好的行为，那幼儿会越来越来越棒，模仿的如果是坏习惯或者危险的事情，那后果就不堪设想了。班级里有个女孩子，很喜欢买芭比公主的图书，可是有一天，她把一本书上的纸，一张一张撕了下来。我觉得很奇怪，就问她：“你喜欢这本书吗？”她回答：“不喜欢了。”我又问道：“那不喜欢的书你带回家就好了，为什么要撕书呢？”她没有说话。下午放学时，我对她妈妈说，孩子在幼儿把一本书撕下来了，她妈妈迟疑了一下，对我说：“老师，上次我把一本杂志撕掉了，估计她看到了，觉得这本书不要了，所以学我把书撕掉。”通过这件事，我感到教师和老师的一举一动都能影响幼儿，因此作为教师的我们，在孩子们面前应该更加严格要求自己。为幼儿树立良好的形象和榜样。

榜样法可以让幼儿知道哪些行为会得到表扬和肯定，而哪些行为会被批评和指证的。老师利用幼儿心理，表扬幼儿良好的行为，鼓励其他幼儿学习，逐步养成良好常规。