《利用资源 创新教学》

——美术实践研修成果

（西山中心小学  戴莉莉）

学习了《小学美术学科教学资源的开发》这个课程后，对我的美术教学实践起到了一个引领与指导的作用，我对美术教学资源的利用有了深刻感悟，激发了我对美术教学资源的开发的灵感，下面就举例来来说说我是如何用学到的知识来实践的。

美术课程资源包括学校资源、自然资源、社会资源、家庭资源、网络资源。多角度、多方面地去利用好、开发好这些资源，有利于丰富教学的内容，提高美术教学效益、突出地方美术教育特色。

在美术社团活动课上，我充分利用当地自然资源（西山地处太湖之滨，风景优美、名胜古迹不少，这些都是可以利用起来的自然资源），带领学生欣赏家乡的自然风景，了解家乡名胜古迹，利用网络资源收集各种图片照片，为学生积累创作的素材，发动学生带自己在家乡拍的照片到课堂，一起分享，把家庭资源也利用起来。学生在社团课上创作出的作品，充满了家乡自然的味道，充满了童真童趣。

社团课上学生画的精美作品可以作为平时美术课堂的范画，这也是教学资源的利用与开发，例如学生在社团课画的家乡美景（如下图）可以作为五年级《山水画》一课的范画，学生画的家乡特产（如下图）可以作为五年级《花鸟画》一课的范画，让学生欣赏。

学生在美术社团课上画的作品，去参加一些社会组织的绘画比赛，成绩也是可喜的。社会资源也是要好好利用起来，有利于学生的全面发展。

学生的课堂学习成果通过我的个人微信公众号“童真童画”传到网络，我充分利用网络资源，为学生搭建一个展示的平台，传播美与正能量，得到了家长和社会的点赞与支持！