如何面对学有困难的学生

有的学生由于家庭教育的问题，在学习上不尽人意，不仅上课时不认真听讲，作业还非要盯着才能完成，对于这样劳神劳力的学生，我们不可能一直盯着，一来我们没有那么多的时间，二来他也不是只要学习你这一门功课，其他老师也都排着队等他。对于这样的学生，我觉得最好的改变方法是让他学会自己管好自己，有一定的自律性。

我的学生小殷，学习成绩差，平时思想、品德行为也不尽人意，在班级可以说算得上“双差生”，老师、学生对她都感头疼。在紧盯、责罚、与家长沟通都毫无成效后，我逐渐使用另一种方法。要让她管好自己，首先要让她对学习有兴趣，要让她会做你布置的作业。在一段时间里，我都有意无意的表扬她的一些小优点，比如说今天作业及时完成了表扬一下，明天上课认真听讲鼓励一下，后天字写的端正奖励一下，坚持一段时间后，我明显的感觉她在进步，从以前的作业拖拉到后来的及时完成；从一开始的上课开小差变成后来的认真听讲；从以前的字迹邋遢到后来的端正。如今，当天作业没有完成的她居然能在放学后主动到我办公室来，而她的成绩也正在逐步赶上去，我庆幸没有放弃她，也庆幸自己选对了方法。

以上只是学生中的一部分，其实每个学生都不一样，都是一个很特别的个体，要关注到每个孩子的心理，我们还要多多学习和积累，争取能做到“因生不同而策不同”。