秋高气爽，外面的树叶都变黄了，有一些树叶飘落下来，落在草坪里，踩上去“咔咔”作响，孩子们拿着画板和蜡笔，来到尹山湖公园，准备写生活动。“老师，我可以到坐在爬行垫上画画吗？”“当然可以啦，用你们觉得最舒服的方式画画吧。” 只见几个孩子坐在爬行垫上，几个孩子坐在帐篷里，小眼睛先是仔细的看着边上的树林，一边看一边还在讨论着：“我看到了黄色的树叶。”“我看到了绿色的树叶。”“我看到的树叶有一点是黄的，有一点是绿的”……一边说着，孩子们一边开始画了，萱萱一下子就拿起了黄色的蜡笔，为她手里的小树叶涂上漂亮的颜色，只见她很小心地避开边上的线条，都没有涂到外面来，涂银杏叶的时候，她说：“老师，这个树叶像一把小扇子，我看到有绿色的，也有黄色的，我可以给它涂上绿色吗？”我说：“当然可以啦！”萱萱选了一个让自己满意的地方，开始涂她手中的银杏叶了。在美丽的树林里和暖暖的阳光下，孩子们非常享受这份写生时光。

  指南中指出“要鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验，为艺术活动积累经验和素材。如观察不同树叶的色彩等。”户外写生是一项非常好的艺术活动，孩子们能用涂色的方式表现自己观察到的树叶。今天是孩子们入园后的第一次户外写生，他们都表现得很有兴趣，小眼睛到处观察着周边的树叶，发现了有绿树叶、黄树叶、红树叶，还有的树叶上面正好处于由绿变黄的阶段，孩子们把自己观察到的树叶用自己喜欢的颜色描绘了出来。

陈鹤琴老师说过：大自然就是一个活教材，本次“自然中观赏、笔触下行走”主题教育活动通过看一看、画一画、说一说的形式，在大自然中亲身感受多彩的世界，有的孩子涂色的时候并没有按照生活中的真实存在树叶颜色来涂色，而是选择了自己喜欢的颜色，有的孩子甚至把树叶涂成了五彩的树叶，我想这就是幼儿作品富有想象力的特点，这样的画可能与生活中真实存在的树叶有点出入，但丝毫不影响作品的艺术效果，更有情趣。只有掌握了儿童的这些绘画心理，把眼光放低一点，再看儿童的画，才会越看越有意思，越看越觉得美。所以趁着秋天到来，落叶纷飞，我们可以多开展写生活动。