研修实践，知行合一

教师职业是需要自我反思、不断迭代更新理念和水平的终身事业，学习是没有终点的过程，实践更是没有止境的追求。在远程培训的四项课程中，令我印象最为深刻的是“教师的个体成长与师德培养”，授课教师从个体专业发展的途径、教师成长的方法等实用性的层面进行解析，用故事还原所学所用，用案例解读所感所思。

有关教师成长的四大方面：1.观摩和分析优秀教师的教学活动；2.开展微格教学；3.进行专门训练；4.反思教学经验。从听课、备课、上课、评课的各个层次展开，到自我教学经验的反思，这是一条循环往复的经验探索之路，“没有捷径便是真正的捷径”，每一步都怠慢不得，唯有脚踏实地，才能仰望星空。观摩分析是学习最直观的一镜子，听课不是“无准备之仗”，在听课的前后其实是一个输入和输出的过程，输入别人的教学想法，对比自己的教学点子，分析两者的相同与差异，反思如何能让活动更有趣、精彩……教学提升还有赖于不断的模拟和复盘，在这里一些工具、软件的运用也能让教学过程更加出彩。