通过本次培训，我收获良多。在个人备课方面，我主要学到了信息技术在以下几个方面的应用:一、在如何了解学生方面，我主要学会了使用学习风格量表来测量不同学生的学习风格。二、在设计教学方法和教学过程的时候可以用思维导图来理清思路。三、在备课资源的获取方面，学会了一些搜索引擎的使用方法，使我能够方便快捷的提取到备课资源。

我也将我的这些收获运用到了我的日常教学中。如在借助物联网技术探究不同物候下蔬菜的生长情况实践活动中，我通过观察学生的学习风格，挑选一些适合的学生，带领他们开展自主探究，进一步了解熟悉蔬菜的更多秘密，同时也能给予了学生充分自主的空间。在教学设计方面，我采用思维导图的方式，首先活动的准备，学生通过收集资料，询问老师及家长等方式，了解哪些蔬菜容易种植、哪种蔬菜生长周期短、当今的蔬菜有哪些、这些蔬菜分别有什么营养和经济价值。第一阶段，通过带领学生参观菜市场的方式让同学们了解蔬菜名称，生长的有关知识并让学生自主确定本小组要种植的蔬菜。第二阶段，明确种菜的一般流程图：确定项目→选种→育苗→定植→田间管理→收获，并组织学生种植蔬菜。在资源的获取方面，海量的教学资源节省了我的备课时间,优课大师、优课资源、一课一网的展现形式让教学手段更加丰富。

远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。