本学期有一个单元是教授学生关于五官的内容。如果只是在课堂上机械的让学生读听新授单词的话是很枯燥无味的。想要学生主动的来学习新授知识，首先要吸引学生的注意力和兴趣。对于四年级的学生来说，什么能够引起他们的兴趣，那当然是充满趣味的游戏环节以及唱歌舞蹈时间。在本节课上，我一开始邀请全班同学一起唱了一首关于五官的英语歌曲，同学们都很积极，一边唱歌一边做动作。课堂气氛十分活跃。在接下来的教学过程中，我设计了你画我猜的游戏环节，来教授新授单词，学生们学的有趣而且效率也很高。提升了课堂的趣味性，学生在课堂上全身心的投入，十分的配合老师，学的轻松，效率也比平时高出不少。所以我觉得，每一节课，都要基于学生的需求而设计，让每一堂课都能吸引学生，学生有了兴趣，自觉性自然会提升，从而到达事半功倍的效果。