培训期间，在虚心的课程学习中，在充分的在线研讨中，我对如何上好一节语文课有了更深层次的理解。

一、在情感共鸣中学习语文

学习“小学语文学科实践活动的设计与指导”这部分我很有感触，苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习，不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”教学中的情犹如教与学双比活动的催化剂，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。让学生走进文本，走进作者的心灵，与作者产生强烈的情感共鸣，才会加深对课文的理解，真正达到学习的目的。

二、重视情境创设，联系生活实际

《新课标》明确指出，教师要通过教学情境的创设，以任务驱动学习，激活学生已有的经验，指导学生体验和感悟学习内容。让生活中的一切都演变成学生学好语文、用好语文的丰富资源。“小学语文与传统文化的融合”一部分的学习也让我有了一定的体会。语文教学中要引进生活的活水，把学生带入到一个有声、有色、有情、有形的情境世界。让语文课堂变成孩子们学习知识，放飞理想的舞台。

这次培训学习，我受益匪浅。作为一个青年教师，我觉得还有很多地方需要不断学习，吸取经验，完善自我。其中，最重要的，让学生真正学会感受，是我在语文教学中应该努力的方向。