小学英语口语交际能力的培养

随着社会经济的发展，英语的学习越来越来人们的重视。口语交际能力的培养是小学英语阶段学习的关键。增强学生口语交际意识，培养和提高学生的口语交际能力，让学生“敢说英语”，“能说英语”，“会说英语”。

一、用英语组织教学，创设英语的环境

在课堂上，为学生创造使用英语的环境，例如：采用Shall we start our class./Good morning/afternoon,class./Nice to meet you.来作为英语课的开场白。而在下课时用Class is over作为结束。不管是在新授还是复习时都应该使用英语来和学生进行交流。

二、创设情境，角色扮演

英语是一门语言，因此必须融于一定的情境之中。课堂中的role play就是要创造一定的语言环境，给孩子们一次表演展示的机会。例如：我在教授3A Unit8 Happy New Year!时候让学生三人一组将对话表演出来，孩子们对于表演的积极性十分的热烈。对表演形象、生动，口语流利的小组给予表扬，这样一下子就提高了孩子们学习英语的兴趣，同时也锻炼了口语。

三、培养学生的口语交际能力

口语交际，顾名思义，就是交际双方为了一定的目的，运用恰当、准确的口头语言，进行的思想交流的言语活动。学生的口语交际能力是在实践中培养出来的。在小学英语中，我们要充分利用小学生善于模仿的特点，为特定人物或动物设计了逼真的语音语调。例如，我们3A教材cartoon time中的Bobby和Sam等，这就要求学生要积极主动地去模仿他们的语音语调。这样在有趣的模仿中，潜移默化地提高了学生对英语学习的兴趣。