推进情景教学

甪直高级中学   陆晓明    2020.1

化学知识之间具有很强的联系性，而且很多知识是不能仅仅通过教师干巴巴讲解来理解的，故推进情景教学对于构建化学高效课堂是十分有必要的，情景教学可以采用几种具体方法来实现，例如通过组织亲身实验来使学生清晰明了地观察实验现象，这样可以有效加深学生对该实验的记忆，例如氨气的喷泉实验，很多学生对于课本所描述的现象很感兴趣，可是并未亲身实验或者观看，如果教师能够在课堂上进行演示，让学生感受用酚酞试液、浓氨水、氢氧化钠等化学品带来的红色喷泉的视觉效果，那这堂化学课一定会对学生产生深刻的影响，另外教师也可以通过利用各类模型或其他教学工具，向学生展示那些用语言无法形容的分子结构，知识就会变得简单明了，十分易懂。
    素质教育的全面实行，使得传统的教学方法不能真正的满足学生的需要。高中化学是一门与生活紧密相连的学科，传统的教学，单纯依靠教师对教材的讲解，不能使学生真正的了解和掌握化学知识，不能从根本上产生学习化学的兴趣。因此，必须加强高中化学课堂中的实践活动，能让学生通过实践，了解生活中的化学知识，能真正的对化学的学习产生兴趣，活跃课堂气氛，使学生在一个宽松自由的环境中进行学习和创造，更能激发学生的潜在的潜能。加强化学课堂中的实践活动，真正的让化学和生活联系到一起，能让学生不断的在生活中进行探索和创造，真正的提高了学生的化学学习效率，从根本上提高了教师的教学的成果。