如何创设有效的教学活动

这次初中思品培训，丰富了理论知识，对教学工作也有了更深一层的领悟，受益匪浅。下面就“如何创设有效的教学活动”谈谈设想。在课堂教学中，我们要真正把课本知识与现实生活联系起来，用生活内容丰富课堂教学，用课本知识指导实际生活，使生活体验与教材知识有机地结合成一个整体。在学习《做个成熟的消费者》这一课时，我设计了生活化的情景：我们周末要去郊游，请同学们讨论一下，我们应准备哪些物品，你想到哪里去买？买东西的时候应应注意什么？开发票应注意哪些问题？如果出现质量问题，我们应怎样维护自己的权益？如果商家不配合，你打算怎么做?同学们七嘴八舌，争先恐后发言，并就解决措施进行了激烈的讨论，最后得出结论：消费者要学会用法律武器保护自己的合法权益。合法权益受损时，要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。联系学生生活创设教学情景体现了“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教学理念。