革新教学方法 提高课堂效果

——研修成果

2019年12月我参加了信息学科远程培训，在这个过程中，我们可在线观看老师的教学视频讲座，参与研讨学习，撰写讨论主题、研修成果等方法进一步提升了教学理念，革新了教学方法和策略，必将进一步提升课堂教学水平和应用能力，促进学生的信息素养的提高。

在在山东省日照市教育科学研究中心的候继仓老师作的《信息技术课中常用教学法》讲座，我进一步明确根据学科的综合性、基础性、工具性、实践性、开放性、层次性等特点，遵循教学原则，采用讲授法、任务驱动法、半成品教学策略、项目式等方法教学流程，并根据教学内容和教学任务，师生的实际情况，教学实施条件来选择不同的教师学方法，实现知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的总体目标的实现。

使我深刻地认识到课堂教学是信息技术学科教学的主阵地，我们要抓住这一主阵地，不断提高自身业务水平，提高课堂教学效果。在课堂教学中不能局限于计算机技术本身，而应灵活运用其它学科元素，来促进教学，拓展教学途径，丰富教学内容，例如开展审美教学，从教材中寻找可以进行多媒体展示的教学内容，给学生充分进行美的展示，在图片处理软件教学中，对学生进行美感方面的指导，让学生在学习中实现体会审美的作用。如结合研究性学习开展信息技术教学，在学生利用信息技术来查找资料，理解材料，进行研究性学习数据统计，利用PPT进行研究性学习成果展示等等。在教学中整合多种学科元素，既能提高教师自己的学科知识，又能提高学生学习兴趣，促进学生信息素养不断提高。