作业标题:实践研修成果 作业周期 : 2019-12-17 — 2020-01-10
发布范围:全员
作业要求: 请将你在培训期间所学到的知识、理念运用到教学实践中,结合学校开展的相关教研活动,完成1篇实践研修成果,标题自定。不少于300字。(不含教学案、教学设计、课堂实录)
发布者:吴中区管理员
提交者:学员柳佰荣 所属单位:苏州市吴中区临湖第一中学 提交时间: 2019-12-18 07:56:53 浏览数( 0 ) 【举报】
通过本次的学习,感受到了作为一名初中数学教师,不仅要有牢 固的专业知识,
而且更重要的是要有较强的教学技能。通过本次的学习,学到了自己教学技能上不足点和存在的缺陷。下面是通过本次学习后,我对于上述问题的几点解决方法的思考。
一、情景设计,激发探究欲望
(1)学生在数学学习过程中,要为其提供丰富多彩的生活背景,让学生充分感受,真正体现书本数学向生活数学的转变。在教学中,教师应宽松的学习环境为前提,努力创设贴近学生生活、适合学生自主探索的问题情境,激发学生学习数学的兴趣。而作为引导者,教师为了创设的情景够新鲜,可以向有经验的教师,或通过网络媒体,通过自己的生活经验做为借鉴。
(2)在课堂教学中,我们应给与学生足够的时间和空间,凡是学生能看懂的内容就放手让他们自学;凡是学生动手操作能得出的就放手让他们去完成;凡是学生能独立解决的问题,就放手让学生去解决。
二、总结教学方法,提高课堂效率:
我们知道一般的教学方法有(1)讲授法;(2)讨论法;(3)直观演示法;(4)反馈练习法;(5)读书指导法;(6)小组活动法;(7)多媒体教学法。
而在这些中,我发现自己平时较多的使用讲授法和反馈练习法,较少或基本不用别的方法。这样就导致了教学方法单调,死气沉沉。从而自己总结出:
(一)、自己有能力学习的,尽可能让学生动手或讨论,或者小组形式讨论。这样不仅可以提高学生的自主学习能力,而且培养学生的交流与合作的精神。
(二)、利用多媒体,作为一名新课改下的教师,有必要学好多媒体使用方法,那么在数学教学中,多媒体起着非常良好的作用。像学习圆的知识,如果利用多媒体来教学,不仅直观,而且易懂,很多繁琐的地方多可以通过多媒体呈现后可以简化。从而提高课堂教学效果。再者初中学生对于多媒体的教学感到很新鲜,所以多媒体的教学方法很有效。当然,也不能过多的使用多媒体。
以上是我通过本次学习后,关于自己教学技能上有待提高的几点思考。