通过学习，不仅使我明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了很多的启发，教育理念发生了变化。

1、转换角色，做学生学习的引导者。学生是具有独立个性的人，教师必须与时俱进，放下“权威”思想，改变教学行为。在具体的课堂中，教师要由传统的知识传授者，转变为学生学习的组织者，为学生提供合作交流的空间与实践，培养学生自主学习能力等。

2、把握重点，创新方式。当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。为此，教师在教学过程中，要“注重设计，注重方法，注重课堂实效”，从而实现三维目标的整合，树立学生自信心，培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。

3、要不断学习新的知识，提升自己。新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”，转变为“以教材为轴线、以活动为纽带，与现实生活紧密相连，充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的知识结构。只有素养身后的教师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面的照本宣科，才能对学生提供积极有效的帮助。