实践研修成果

在上午的第二节课时，我们体育教研组的各位老师来到学校操场上，顶着寒风，看张老师执教水平一一年级“跳跃·游戏”。

一节课，倏然即过。回味整节课的情况，心中不由为张老师而高兴，结合本次区远程培训的所学、所获，我发现：

优点一：张老师能独立设计好整节课的流程，并把重、难点吃准。

优点二：张老师能够根据课堂教学需要，比较合理地、独立布置好场地、器材。尤其值得称道的是，学生平常易见的短绳，经过他的细致考虑，在他的这节课上发挥了极大的作用，如，绳操、用绳子当小河河岸、用绳子围成圆形当荷叶等等。

优点三：张老师的好多和学生互动的问题都提的非常好。比如，跳上荷叶环节，他就问学生：小朋友们，荷叶很柔弱，我们落在上面应该怎样呢？学生异口同声回答：要轻一点。

优点四：整节课比较符合新课程的理念，很好地体现了学生是主体、教师为主导的思想。特别是一些环节的设计，简单易操作，但又给了学生根据自己的能力选择的余地，特别如：“跳过小河”环节的设计。

当然，通观张老师的课，还有几点想和张老师共勉：

1．还要加强体育教学基本功的练习。如口令、动作技能。

2．平时的课中，学生体育课堂常规的训练应加强。

        感谢远程培训，使我收获了很多体育理念和实践知识。