在经过这次网络培训后我最有收获的便是要以学生为中心，鼓励是帮助后进生的最好方法。

“啊，今天又是这个班的课。”我看着课表发出一声长叹，这个班从第一节课开始便纪律很差，每次在教室外排的不错的队形一到计算机房就散做一团，跑着奔向计算机的，大声尖叫的，开心讲话的散作一团活像下山的猴子。“同学们，上课了。大家看看其他班级都已经安静的开始上课了。”我的话并没有什么用。“安静下来，我们开始上课。”我大声说到，似乎起了点作用，但当我还没说多少时，下面就有人窃窃私语起来，乱按键盘、鼠标的声音混作一团。更有一个同学蹲在板凳上，左右讲话。上节课便是那个男生捣乱纪律，怎么说都不听正好今天他杀鸡儆猴，但此时心中一动，联想到今天的上课内容是交他们用Scratch画正方形便心生一计，“xxx，你过来。”我来到教室中间，他疑惑的离开位置走了过来，此时大家的注意力也都被我吸引，顿时安静下来。他心虚的走到我面前，不敢看我的眼睛。“现在你就是一个画笔了，抬脚就是提起画笔，站稳就是放下画笔，现在我们来指挥他画正方形好不好。”“好！”同学们齐声说到，我发现他站的东倒西歪的便双手扶住他身体问他“画笔是什么样的你知道吗”他顿时站的笔直“非常好！那么让我们一起开始画吧。”“抬脚，走十步，右转90度，走十步…”于是这节课便在我和同学们整齐的指挥声过去了……