要和孩子成为好朋友，除了为孩子营造充满爱的环境，还要营造一种相互尊重的氛围。我经常会有这样的情况，当一个孩子犯了错误时，让所有的孩子都来“帮助”他。其实，犯错是孩子个人的私事，秘密。不需要所有人都来关注，更不需要大家的指摘。且当这种行为成为一种习惯以后，孩子们便会经常关注在别的孩子是否犯错误。让孩子们自己营造了一个紧张的环境，也让犯错误的孩子在他人面前自尊受到伤害。例如：在一次游戏活动时，有几个调皮的孩子开心的跳起来去抓挂在教室里的吊饰，把挂在教室里的云朵拽下来好几片，我看着这几个小淘气把我们辛辛苦苦做的云朵拽了下来，情急之下我把这些个小罪魁祸首们批评教育了一番。这种方式在当下会让孩子停止自己的错误做法，但在长时间来看确是收效甚微，甚至对于一些胆子大的孩子来说更会变本加厉。我们如果能像朋友一般帮助他，是不是会赢来孩子对我的信任和依赖呢。我们需要保护好孩子的放犯错的机会，保护好孩子。