走进大自然：树叶畅想曲

    一、   活动背景

有多少繁花满枝，就会有多少秋叶零落。在你我的眼里，飞舞的秋叶，随风翩然，这是一种生命的舞蹈，旋转，旋转，再旋转。而在孩子的眼里，灵动的秋叶，是一只活泼可爱的精灵，帮助他们实现对大自然的奇思妙想。由此引发了我们衍生出了微课程--《叶子畅想曲》。

二、   活动内容

1.调查树叶

活动前，让宝贝和爸爸妈妈们利用周末时间一起去公园、小区里寻找各种各样不同的树叶完成调查。瞧！这些都是宝贝和爸妈共同完成的调查表。

2.捡树叶

宝贝：“老师这里有好多的树叶呀！有像橄榄球的、有像一把宝剑的、有像扇子的……老师！树叶的颜色都不一样，有红的、黄的、绿的……那把你喜欢的树叶，捡起来，我们一起仔细的观察下吧！”

3.画叶脉

宝贝：“叶子捡回来了，哎！怎么叶子上还有好多不同的花纹呢？”让我们一起来画一画叶脉吧！

4.树叶畅想曲

    各种各样的叶子引起了小朋友极大的兴趣。孩子们拿着树叶摆弄着，看，这是他们在用树叶进行拼贴呢！

5.树叶书签

    “我们平时看书的时候，如果还没看完，那要怎么样才能记得看到哪一页呢？”孩子们通过生生讨论和回忆平时所接触到的书签得出答案，让我们一起来做树叶书签吧！

    三、活动价值

1.幼儿的发展

让孩子融入自然！每个孩子都在“自然”这位老师的身上探寻知识，幼儿亲身融入到大自然中。他们作为活动的主体主动参与活动，幼儿的探索兴趣被充分的调动起来。真正体现“玩中学”、“大自然是活教材”的思想。孩子的自主性、主动性得到了发挥学习由被动变成了主动！

2.反思促成长

整个活动在“自由、自主、创造、愉悦”的氛围中，教师根据孩子的需要积极回应，关注了孩子的发展。但在进行的过程中也发现了不足：在今后的生活中，要不断探索，善于发现孩子的需求和兴趣点，并给予孩子更大的自由空间，让他们大胆创作与表达，自由想象与操作。指导要根据不同幼儿的个性特点，因人制宜，满足不同层次幼儿的发展。