作为一个新老师，我目前最大的问题就是，上课还没有形成自己的风格。请教了有经验的老师，跟着他们学习，但是也在一直摸索，适合自己的课堂方法。也许要花三四年，我才能找到适合自己的吧。此外，我的一日公开课选了3A第六单元，Colours，开头引入一本书，以以前阅读的形式，带着学生们把以前学过的颜色用对唱的形式复习了一遍，如：Boys: Red bird,red bird ,what can you see?

Girls: I can see a yellow duck looking at me.

Boys: Yellow duck,yellow duck ,what can you see?

Girls: I can see a blur butterfly looking at me.

......

接着引入杨玲要表演魔法秀，变装给大家看，调动学生积极性。

课程后半部分，进行到了group work，此环节是让学生自己表演一个魔法秀。但是感觉group work 的时候，学生对分组情况不是很熟悉，有一点时间浪费在了分组上。表演的时候，有几组不确定自己表演的对不对，不敢举手展现自己。

  我觉得可能我平常group work 训练不够，学生不太了解情况。再者，让他们表演之前，铺垫不够。我应该示范一次，让学生心中有数，不至于茫然，没有头绪。

针对这种情况，我将从以下方面对自己的英语会话教学进行改进。

1.加强家常课的流程正规化，多操练，多进行group work，让学生适应自己的课堂模式。

2.铺垫要足够，口令清晰，板书上可以中文解释一下，甚至可以自己示范给学生看。

3.为学生树立自信心，不管对错，能站起来说的就值得鼓励。