在此次网络培训的过程中我学习到了，读懂学生的重要性，每个学生都是不同的个体，因此读懂每个学生才能帮助学生提高整体成绩。在我的教学中，针对于一些学生，字词基础不好，但是理解能力较好，我让这些学生每节课下课默写5个单词，然后找我来批改订正，经过两周，这些学生在单元检测中去取得了不同程度的进步。但是还要一些学生，学习态度端正，字词背诵的也很好，就是语法理解不了。这些学生我规定他们错题整理，并且每天来问我两道错题，我反复给他们讲解，要求他们背诵。但是这些学生依旧见效较慢。他们对于同一题型会答，但是很多知识点放在一起，他们又会出错，所以，需要将每个单元的错题打乱整合，然后反复练习，这样针对每个学生，读懂学生，有正对性的去教学，才会事半功倍。