在反思中不断成长

    教师在上完一节课之后，肯定想要获得良好的评价，而判断这是否是一节好课，就需要教师对课堂教学进行深度的反思。通过课堂教学需要反思什么，如何进行有效的反思，以及对教师专业发展有什么好处等的培训学习过后，我对教师反思有了更深次的见解。

    在我刚上完project2 My snack bar这个调研课之后，我立刻对这节课进行了深刻的反思，从教学目标方面，我的这节课有效又有梯度的复习了四上后面四个单元的重点内容，达到了预期的目标。教学的内容紧贴书本，但是没有做过多的拓展，高于书本！这节课就帮助Mike开一家小吃店为大场景，我先示范给学生如何按照既定的步骤一步步开业，再到让学生自己去开一家自己的小吃店，这是一个教师活动和学生活动同步进行的过程，但是由于我的指令还是不够明确，导致学生的活动环节有点连接不起来。但是最终学生还是开成了自己的小吃店，在学生展示的环节，部分学生能够超预期的表达，是我所意想不到的。因此就学生生成环节表现看来，我的这节课的设计内容还是做得比较成功的。整节课的课堂呈现还是比较完整的，我的一些指令以及衔接语要更加明确，就更好了。

    这是我对这节课的一个初步反思。我想反思的这个过程需要我去动脑筋，完善课堂教学的同时，也对我将来的专业发展起到促进作用。通过这次对如何反思的培训，我也进一步体会到教师不仅离不开反思，还要好好的反思。