最近我参加了2019苏州市吴中区中小学幼儿园教师远程培训，通过学习《教师的个体成长与师德培养》《有效运用信息技术提高语文课堂教学》《小学语文与传统文化的融合》《小学语文学科实践活动的实际与指导》这些讲座，聆听相关视频，我受益匪浅。

要当好一名语文教师，要实践语文学科教学，就必须不断学习，不能始终停留在原地，特别是在当前新课改形势下，新的要求、新的标准不断涌现，如何来适应新形势，就必须不能中止学习的脚步。因此，通过学习，再次刷新了思想观念，再次增强了对于终身学习的紧迫性。

通过此次培训，《有效运用信息技术提高语文课堂教学》给我印象特别深刻。在语文教学中能更加高效地运用多媒体信息技术服务于学生。古诗词虽然短小精悍，但意境深远，音韵和谐，读来琅琅上口，回味无穷。再说，书读百遍，其义自见，在反复的诵读中，学生对诗的含义会有更深一步的理解和意会。而恰当地运用电教手段，则能有效地指导学生在感情地朗读古诗词，并熟读成诵。如我在教完《七律长征》后，播放了一段红军长征的录像，让学生亲眼目睹了红军长征时的雄伟气势和悲壮，产生了身临其境的感受，然后再让学生听配乐的课文录音，跟着录音练读。这样，学生读起来既感情真挚，又抑扬顿挫。最后，我把学生的朗读录下来，再放给他们听，让他们跟课文录音比一比，自己评一评。学生找到了差距，练得更欢了。而学生对这首诗的气势和内涵也在一遍遍的诵读中得到了更深刻的领会。

    这次培训，我学习到了很多，也希望以后我能够将这些都运用到我的教学实践中去。