由绘本周《长长的》引发的故事

最近我们开展了绘本《长长的》一系列活动，孩子们对《长长的》这本绘本十分感兴趣，在听完老师讲之后，常常自己去阅读角拿着这本书看看，他们一边看还会一边说呢。我看着我们孩子时常拿着书出来看，我就问他们“你们是不是真的很喜欢这本书呀？”他们异口同声地说“是的。”而且还想演一演，他们私下一直说“你做小蛇”“我做长颈鹿”“那谁来演鳄鱼呢？”听到孩子们的回答，我不禁思考，在阅读区里我是不是应该放点什么呢？于是，我将头饰、图片等辅助材料加入了阅读区，孩子们对这些材料特别喜欢，每次区域活动的时候，都会带上，然后说一说，演一演《长长的》，他们乐此不疲，我看到也特别的欣慰。

虽然说我们是小班的孩子，但是孩子们的观察力却一点也不差，小眼睛时常都能观察地特别仔细，在美术活动《可爱的小蛇》中，我让他们先观察图片，很多小朋友都说出了，小蛇的特点。长长的、弯弯的、细细的等等。而且在我示范的时候，孩子们都很认真，观察地热别仔细，一步一步地跟着老师，在自己操作做小蛇的时候，也是如此，先用超轻黏土把小蛇搓的细细的、长长的然后在在上面进行装饰，他们还会选择花纹呢，这点真的出乎我的意料，就这样，孩子们用超轻黏土完成了对小蛇的装饰。在进行展示的时候，每一位孩子都能自信地介绍自己是怎么做的，特别好。通过制作小蛇，孩子们对《长长的》绘本里的小蛇有了进一步的理解，对故事内容也特别感兴趣。在接下来的日子里，我们会继续进行《长长的》绘本一系列活动，我希望能很好地引导孩子去生活中找一找长长的东西，让他们的思维能够更开阔。