在这期间，通过研修学习，我学了不少知识。远程培训为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法，我觉得自己在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，让我收获颇丰。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，我们的教学得到了很好借鉴和启迪，也促使我对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。我明白了生物学习要结合学生生活实践，生活中处处有生物，生物蕴藏在生活中的每个角落。如何给学生一双“慧眼”去观察、读懂这个世界显得尤为重要。因此，我们在教学中可以利用课前、课后布置学生去观察体验自己身边的生物现象。让学生从生活中找生物学科的素材，感受生活中处处有生物。学习生物如身临其境，这样就会产生亲切感，有利于形成似曾相识的接纳心理。