尊重个性差异，运用因材施教的策略

在英语教学过程中，教师要明确学生个体间存在差异，因此要充分了解学生的个体差异，根据其性别、性格特点、基础知识、兴趣爱好等因素，对其因材施教；并且要尊重个体差异，不能因为后进生的学习能力差而否定其一切。首先，教师要设置不同的教学目标，由易到难，针对不同层次的需求，使后进生能跟上大部队，使尖子生能吃饱；其次，分层设置练习，根据不同层次学生的实际情况，布置不同层次的作业，设计不同任务，使人人都能练，人人都肯练；再者，对不同层次学生提出不同的目标要求，并分层其评价标准，不吝惜对后劲生的赞扬和鼓励。因此，在英语教学中我们要尊重个性差异，运用因材施教的策略。