本次培训老师所讲授的写作教学原则让我获益良多。在培训之前，我并不能很准确把握写作教学的原则，也缺乏锻炼学生写作的相关技能。致使平时的写作教学基本还是以讲授语言知识点和强制背诵的方式来让学生掌握TASK板块。但是经过本次培训，让我懂得了如何能够更好的讲授写作课程。

    拿牛津英语八年级上第五单元Wild Animal的写作为例，如果按照平时的教学方式，我会倾向于重结果的教学模式。给孩子讲授语言知识点后给范文背诵，然后给出命题作文，让孩子们自己写，然后我收上来批改以及给等第。

    但是经过本次写作教学原则课程的培训后，我懂得了在平时教学中，一定要坚持重内容的教学模式。给学生设立符合他们生活情境和实际运用的写作课题，教授他们如果在写前整理和收集资料，使用各种教学手段帮助他们激活处于沉默期的原本语言知识，帮助他们构架文章结构和逻辑关系。让他们养成写草稿、赏范文，再编辑复写，最后成文的写作习惯。让孩子们能通过此类重复，充分内化所学知识，做一个会写作，爱写作的英语学习者。