实践研修成果

---如何深化英语阅读教学

我校本学期开展了“磨一堂好课”的教学公开展示活动，我们的目标是创设优质灵动诗意的课堂。基于此，我们英语组也一直不断的在思考如何进行教学设计。阅读教学始终是英语教学中至关重要的环节。通过本次教师网络培训，我更是深刻地理解了有效教学的概念并且学习到了很多提升学生学习素养的技巧。

培训中提到阅读教学应该落在感知与领悟能力上。我们在讲授万圣节的课文中，我们引导学生开展西方节日活动的意义；又例如，阅读教学要精心设计分层阅读问题。在讲授服装与时尚的阅读课文中，我们设计了第一层口头描述课文内容，第二层观看时装表演视频并描述视频内容以及第三层由学生进行课堂时装表演进行个人陈述。这样的分层设计使得不同语言层次的学生的能力都得到了锻炼。

此外，我们还有很多补充教材的内容提供给学生，包括原版美国教材，诗歌赏析，BBC纪录片等等。我觉得如果能够坚持开展阅读教材，精心做好阅读设计，学生的阅读能力一定能够得到更大的提升。