本期培训，让我受益匪浅，尤其是在听“语文阅读教学核心素养的认知与培养”这一门课时，收获颇丰，我把其中学到的一些论文也充分运用到了自己的教学中。

  例如在阅读教学设计时，我充分认识到了要把阅读能力当做一种真正具有独立价值的语文能力看待，而不仅仅将其视为写作能力的的附属，要努力培养好学生“学会读书、学会作文”这一最核心的能力。我也意识到对于阅读教学基本任务的定位应该是激发学生的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯并形成独立思辨的阅读能力。而且在阅读教学设计中，我还根据所学知识，设计了“群文阅读式教学”，把相同、相关、相似的题材融会贯通，努力为学生创造出多元、多维的情境。在具体的教学中，我在进行群文阅读式教学时，不仅注意加深学生对理解的文本，还努力上升到训练学生批判性思维的高度。

 以上就是我的一项实践研修成果实例。