核心素养在教育教学中的运用：（案例）

当我准备上课的时迟到大王陈俊满头大汗，一声脏兮兮的喊报告，我让他先进教室上课，上课的过程中关注陈俊的上课表现（是否与平时表现有所不同），下课的时候再询问其上课迟到和着装不整洁的原因，先了解情况，不轻易批评教育。孩子虽然经常迟到，但今天的迟到可能存在的原因有很多，或者是家里有特殊情况所以迟到了；或者是在来校途中遇到突发事件比如摔跤了，浑身脏兮兮的；或者是与同学打闹了，所以迟到了……总之，先关注孩子对这件事的内心感受和态度，不轻易给孩子下定论或贴标签，弄清背后原因再做适当处理，可以批评教育也可以指导孩子以后遇到类似情况该怎么处理。当然，在处理问题过程中有必要让他认识到上课经常迟到这一现象给自己、班级以及其他同学可能带来的不良影响。