散步活动中培养幼儿的自主能力

  饭后的散步时光是幼儿休闲、放松的最佳时刻，但是以往的散步活动都是在老师的组织下进行。散步的路线、停留的时间也都是由老师所控制。本学期我园实施自主散步，鼓励幼儿自由自主地在幼儿园内散步，发现和感受幼儿园内每一个细小角落隐藏的秘密和乐趣。

  自主散步刚开始实施过程中，我们鼓励幼儿以小组为单位，但是一开始的情况并不容乐观。因为比较新奇，孩子们基本上都在兴奋地跑动，或者还有追逐打闹，几乎没有几个孩子是在安安静静的享受散步时光，不仅如此，安全事故也频繁发生。针对问题所在，教研组立即进行研讨，也进行了调整。

  1.教师的站位问题。我们引导负责相关区域的老师加强对幼儿的指导，如提醒幼儿走路不奔跑，进一步加强对散步幼儿的随机教育。

  2.增加小红旗岗位。在和孩子们的商量后，我们挑选了了一些自愿小义工协助老师进行监督。在他们认为需要的岗位上手拿小红旗进行监督。

  3.班级进行指导性的谈话。如散步中可以做什么？于是就有了孩子们三三两两或在太阳底下玩游戏，或在种植地观察动植物，或带着小篮筐寻找秋天的痕迹，获带着放大镜去观察菜叶上的小昆虫……

  一次次的调整，一次次的研讨，我们的自主散步也在不断的进步着。未来会怎样，我们不可知，但是我们坚信，只要老师能大胆放手，给孩子们足够的时间和空间，孩子们的散步会更精彩。