能力来源生活

“幼儿的心灵是最纯洁的，就像白纸一样，因此，作为老师应宣传积极正面的东西，让幼儿的心灵的底色多一些暖色调，让孩子们的性格变的阳光向上。” 我们将这个理念运用到了我们开展了绘本《冠军艾格》的教研活动中来，在研讨的过程中，我们严格遵守激励幼儿积极参与，发现自己的闪光点，激发幼儿的自信心。由于这本绘本讲了一个个子很小的艾格，他跳高不行，跳远不行，举重什么什么都不行，最后他发现他可以去当划船的号手，在大家的努力下，艾克也拿到了一枚奖牌。正如圆点运动会的宣言一样“参与第一，比赛第二，只要你参与了，就能获得成功的喜悦”。我们抓住了这一积极向上的精神支点，引领孩子们开展了生动有趣的“运动会”，让他们参与的同时，体会友情、团结一心的重要性。

同时，我们还激发幼儿以多种感官为主渠道的感知、体验式学习。如让幼儿去尝试找寻适合中班幼儿比赛的项目，制定符合中班幼儿运动会报名表；活动前还让幼儿亲临场地，同伴合作运用测量、实地操作等方法找寻适合的运动场地；让孩子们真正体会到参与运动会筹备工作的意义。远程教育专家也指出，幼儿教育是为了孩子后期的各项学习能力奠定基础，只有幼儿时期基础打好了，后期的学习才会事半功倍。相信我们的孩子，在不断地探索与发现中，各项能力能够全面发展，成为一名健康成长的好孩子。