如何提高课堂效率一直是我们课堂教学的一大重点及难点，经过这次网络培训，一些专家老师的课程给了我启示。结合平时积累的知识和专家们的建议，我有了以下的尝试。

    效率的含义是指单位时间内完成的工作量和取得的收获其实，一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右。这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的原因，也是现在课堂教学逐渐调整的原因。因为，我们发现孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率最高的20分钟出现在哪个时间段呢?这20分钟是集中出现还是分散的呢?所以，我们要做的不是要100%地集中40分钟的注意力，而是根据孩子注意力的能力让她在有效的20分钟里发挥她的潜力。这和老师的教学安排有关，所以在设计教学预案时注意一些时间限制。连续长时间的学习很容易使学生产生厌烦情绪，我在课堂中注重设置在教学活动过程中对学生学习知识、形式能力和提高认识真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。合理分配我的活动和学生活动在一堂课中的时间。不难发现，教师满堂灌，或是一味地要求学生自主、合作、探究，都是在浪费课堂教学时间。