在教学中运用信息化手段

 （一）课前预习

课堂的时间是有限的，为了充分利用好课堂的时间，在面对过长的视频等情况时，我会使用格式工厂可以将视频截取，选择符合自己要求的视频。在网上无法找到符合自己需求的视频时，可以通过Camtasia Studio  微课制作软件，自己制作动画，通过导入照片、视频、音乐等根据需求录制视频。并通过学校的平台分享给学生。

（二）课中教学

引入新课时，播放与课堂相关的视频，不仅可以提高学生的兴趣，更能够补充学生们的课外知识。在课堂上的口语练习中，学生不仅可以模仿录音的语音语调，还可以通过软件，进行角色扮演，比比谁演的更好，充分调动学生的积极性。在课堂练习时，通过投影等信息技术，完全可以将学生现场完成的作品给其他同学展示，对比，在课堂上有助于形成良性的竞争，激发学生的进取心。甚至有时通过技术手段将课堂内容录制下来，在课后观看，查漏补缺，让自己的课堂更加的合理，有趣。

（三）课后运用

英语学习离不开复习，为了巩固当天课堂上的内容，我会布置相关的习题及任务等等。为了英语学习的趣味化，逐渐将课后作业从纸质作业的中心转移向实际运用。为了方便检测，教师可以借助一系列的软件，比如最常见的QQ、微信等工具，用于拍照上传，录小视频、交流遗留问题等，也有用于口语、听力练习的软件。