英语学科核心素养的构成要素

把握一关于学科的育人价值有助于我们理解英语学科核心素养的内涵以及构成要素，基于核心素养的英语课程概念，就是从英语的工具性和英语学科的人文性这两个角度来设置英语课程的目的与目标，也就是说学习英语课程不仅要考虑到学生一应该学习哪些英语知识和技能，将来能够用英语做哪些事情，还要考虑通过学习英语课程可以养成什么样的关键技能和必备品格，更应该忠于英语学科核心素养的四个方面，那就是语言能力，文化品格，思想品质和学习能力。青少年时期的学生是情感态度和价值观发展的重要阶段，中小学的各个学科都对学生形成积极的情感态度和价值观有重要的影响，英语学科也不例外。一个学生文化品格和思维品质都与英语学习有着密切的联系，学习和使用语言需要借助思维，而与他人交流又需要借助语言这门工具，各种因素相互辅助相互联系。英语教育界认为，英语课堂教学中的很多活动能够促进学习者文化品格的养成和思维能力的提升，甚至可以促进学生与他人交流，与自然交流的能力。英语学科核心素养概念的提出，是顺应国家教育改革发展的潮流的，也是新世纪教育的发展方向，更是我们每一个英语老师需要做出研究和努力的切入点。