在期末考试复习中，发现学生对常见天气系统的掌握不是特别好，但是这一块又是高考考试的重点内容，几乎每年都会涉及，且难度不大，所以每位学生必须掌握，因此设计了一节复习课。

学生对于图片的认知水平是远远超过对语言的理解能力，很多知识对于他们来说光靠言语是无法有一个直观的感受的，所以在设计这节课的时候企图用一些图片来唤起学生的记忆。

因为这节课与生活的联系十分紧密，也是学生能够观察到和感知到的生活日常，但在过去可能被他们所忽视，所以我想通过一些情景的创设来增加一些趣味性，引起学生的兴趣，并把这些兴趣延伸到课下，这才是检验一堂课是否成功的关键。在整个过程中，我穿插了大量的图片、动图，目的就是为了培养学生的读图能力，高考的趋势就是紧密联系时代特征，所以在课堂设计中我们要把一些新的东西引进来，才能让学生走出去。

但也有一些问题值得我思考，比如在培养学生的读图能力的时候应该是一系列问题环环相扣，这是我目前还稍有欠缺的地方，在日后的教学过程中需要有意识地培养这种能力，还不是觉得好玩就把这张图拿出来，应该多多思考想要通过这张图片让学生掌握什么样的知识，掌握到什么程度。