实践研修成果----关于师德有感

关于教师的个体成长与师德培养。师德的内涵包括：1、教师对待教育事业的道德；2、教师对待受教育者的道德；3、教师对待同事和教师群体的道德；4、教师对待学生家长及其他社会人员的道德。在这四条中个人认为教师不仅仅是教书，教好书，更要育人。教书育人，不仅教师自身要树立良好的师德形象，身正为范，更要让学生不仅成才，还要让学生成为德才兼备的人。所以教师要成为学生的榜样成为学生的标杆成为学生的表率。个人觉得教师要做到以下几点：1教师要有正确的价值观、世界观、人生观为导向；2、教师要多学习多阅读，多向教育前辈们学习，从而获得良好的教育精神和教育实践；3、教师要以学生的发展和成长为根本，以爱为主线，在师生间架起一道情感交流的桥梁。正所谓“亲其师，信其道”。

教师对学生的关爱从每一次的考试前的盯背书，检查默写，批改作业，个别交流。到考试后的错题讲解，课后辅导，提优补差，个别交流，再盯背书。由于学生多，学生盯的人多，就要求老师付出大量的课后时间，付出大量的精力不停地讲不停地问不停地答。正因为有师德有责任感，在学业水平测试这道门槛面前，老师才会毫不退缩地冲在前面。为着自己的本职工作矜矜业业。