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作业标题:实践研修成果 作业周期 : 2019-12-17 2020-01-10

发布范围:全员

作业要求:

请将你在培训期间所学到的知识、理念运用到教学实践中,结合学校开展的相关教研活动,完成1篇实践研修成果,标题自定。不少于300字。(不含教学案、教学设计、课堂实录)

发布者:吴中区管理员

实践研修成果

提交者:学员李芳    所属单位:江苏省木渎高级中学    提交时间: 2019-12-19 09:53:40    浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】

  审题立意结束之后怎么办呢?那当然是选择文体,然后开始构思内容。

如果选择议论文,从审题立意到构思内容,从推理到推理,其内容完全可从审题立意那里再继续思考下去,颇有点顺水推舟的样子。但写记叙文就不行,审题立意完成后,接下来就得找素材,让素材配上你刚才的立意。

前者好像考官送你一只土豆,让你做道菜,于是你削皮、切丝、下油炒……后者好像考官让你炒一道酸辣菜,然后你自己找菜下锅,你手头正好有粉丝,就做酸辣粉丝;手头有土豆,就做酸辣土豆丝;手头有鱼,你就做酸辣鱼块……

而问题就出在这里:许多考生积累了不少素材,准备用来写记叙文的。结果作文题发下来,一个素材都用不上。心急之余,就专门写些老掉牙老俗套的东西敷衍一下。为什么会这样呢?

1.要积累故事核而不是故事

大凡学生积累的,都是一个个完整的故事材料,里面有完整的情节、性格确定的人物形象、特定的故事环境等,且主题都已固定好了的。考试时可想而知,哪有一个材料正好与作文题相配啊?要记住,完美的故事绝不是完美的素材,不完美的故事(甚至称不上故事的)才是完美的素材。而那些“不完美的故事”,我称之为“故事核”。

那么,什么是“故事核”呢?故事核就是指能引发无数故事可能、充满着想象与构思空间的素材。它可能是一个细节,一段情节,也可能是一个道具,甚至可能只是一个道理等。

我这里从报上摘抄了一段文字,请你想一想,里面什么细节可以看成故事核的?

一道题难倒了众多医生

冬天给患者做触诊前应该做什么?一道题难倒了众多医生和准医生。其实答案很简单:应该先把双手焐热后再接触病人的身体。

从事临床诊疗和医学教育工作近40年的山东大学医学院教授孙靖中等专家,曾对某地几家大医院从事心脏内科专业工作三年以上、并已获得博士学位的医生进行了一次专业基础医学考试,内容是专业工作应掌握的基本功──阅读并分析心电图。考试结果让专家们大吃一惊:及格率仅为36.4%。对此,孙靖中忧心忡忡。在孙靖中看来,我国目前的医生培养模式中,理论知识的教授是重中之重,对医患沟通交流艺术、敬业精神等整体素质的教育欠缺。

此外,不合理的评价和考核制度分散了医生潜心于临床诊疗的精力。甚至有医生感慨:考核医生,唯独医疗不是硬指标,而论文、成果、评奖、职称一样都不能少。在忙忙碌碌争取这些东西的时候,患者失去了医生更多的关注,医生也失去了成为好医生的机会。

                                          (摘自《报刊文摘》)

很显然,“冬天给患者做触诊前应该先把双手焐热后再接触病人的身体”就是细节,也是一个小小的故事核,这个故事核里蕴含着爱心、智慧、人才、成功、考察等主题,可以引发无数情节构想。

2.如何构想故事核?

一个好的故事核,你都可以包装成一个精美的故事。比如刚才“冬天给患者做触诊前应该先把双手焐热后再接触病人的身体”这一细节,我可以构想出许多故事。

构想一:冬天,医院让一群实习医生记录产妇的症状,并用听诊器听心跳。小梅因在记录本上记了一句“产妇手心出汗”,被主治医生批评不规范,因用听诊器时先用手温暖听诊器而又被主治医生批评动作太慢,但站在一旁的副院长却意味深长地看了梅子一眼。小梅就是我姑妈……

构想二:我爸爸与妈妈相认到相爱,就是因为有一天我妈妈来医院看病,我爸爸在用听诊器听心跳时,一个用双手搓热听诊器的无意识动作,却让我妈感动温暖,于是……

构想三:两位医院领导为了是否录用某个年轻人争得不可开交,双方互不相让,最后年轻人的一个听诊动作,终于使两位领导意见一致起来,那位年轻人就是我爸……

……

构想故事核虽然有点难,但经过一段时间的思维训练,基本上没啥大问题的。关键掌握以下几点:一,从故事核里引出一对矛盾,因为有了矛盾,才会出现情节;当然也可以是一个悬念。二,确定一个主要人物(建议此人物与你有某种关系,可以使故事有真实感),让人物成为你表达主题的良好载体;三,构思一个场景,营造一种氛围,这是写记叙文生动形象的保证。另外,学会铺垫、回忆、心理环境等描写,这些可以起到丰富深化主题的作用。

3.缺乏构想能力的同学怎么办?

有几种办法。第一种,把手头的几个故事核反来复去的进行思维拓展。当然能结合各种作文题,进行多种主题、多种叙述方式、多种题材类型的构想练习。第二种,从那些现成的故事里寻找故事核,然后加以改造,重新构想。一般说来,一个精彩的故事中都暗含着一个故事核。比如有则故事叫做《太阳从西面升起》。故事讲一个十一二岁的小姑娘画了一幅画,参加全省少儿美术比赛,那画画得很好,但最终却因犯了个常识上的错误,小姑娘因把初升的太阳画到了西边而落选。老师不解地去问小姑娘,你怎么会将太阳画到西边的呢?小姑娘哭着说:我就是要让太阳从西边升起……原来,她爸爸和妈妈吵架了,爸爸出走了,临走时说,要我重回这个家,除非让太阳从西边升起。所以小姑娘就天天盼望西天出太阳了……在这个故事中,“太阳画到了西边”的细节便是整个故事的故事核。对这个故事核,你就真的没法加以改造,重新构想情节了么?

老师评语

来自一线教师的思考,有实际意义。

评语时间 :2019-12-22 08:40:19

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