“交互式电子白板在信息技术教学中的应用”这一环节，在以往的教学中，我的认知中信息教学本就是借助了先进的教学手段，电子白板引入信息课堂有画蛇添足之嫌。通过这次培训，我转变思想，转化手段，将学习到的理念应用于课堂，取得了意想不到的效果。以下是我的一点体会：

１、注重激发学生学习的兴趣

学习情境的创设，一直是提升教学效果的重点。电脑可以演示效果，领人如入其境，但是与学生的交互性不能尽如人意，在教学中加入了交互式电子白板，可以说是相辅相成，相得益彰。熟悉的表格数据，在电子白板的加入后，显得“犹抱琵琶半摭面”半隐半现，不再是直白的演示，而是激发了学生的研究探索精神去发现问题，解决问题。

２、加强教学内容和学生生活实际的联系

学生的生活实际经验，有些时候和ＥＸＣＥＬ这一章节，书中给出的事例不相关系。学生单纯的为了学习操作而学习，并不热心于问几个为什么？解决这个问题的方法，在多年的教学中得出的经验是：选取与学生生活经验密切相关的数据。比如学生感到困惑的选课问题，结合学生的各科成绩，通过数据的处理，分析学生的长板学科，就能非常顺利的完成“数据处理”这个章节的教学。

通过高中信息技术在线培训学习，为我营造了一个学习天地，了解先进的教育理念知识，掌握与时俱进的教学手段和工具。培养了理念，培训了技能。