在新课改的大背景下，教学方式也在进行着不断地更新和变化，微课就是在这个环境中应运而生的，是一种新型的应用信息技术进行课堂教学的模式。微课，一种不同于传统教学方式的主要特点，就是通过多媒体等现代教学工具,利用文宇、图片、动画、视频、声音等形式,对生物现象和生物知识进行直现形象的解释,化抽象为具体，不仅可以增强学生学习的趣味性、丰富课堂内容，同时还能帮助学生理解一些疑难问題，提高学习的效率。

高中生具有初中生没有的一个特点就是探究性强，所以，他们会对新学习的知识产生强烈的求知欲好奇心，但是由于高中课程时间紧任务重，教师无法在课堂上对学生进行拓展延伸，所以微课还有一个重要的优势就是可以在学生学习了系统的知识之后，通过现代化的一些手段在进行深入的学习探究，这样就可以更好地掌握学习的知识了。

总之，在生物课的教学中，利用信息技术进行教学，充分发挥信息技术在生物教学中的导学作用，可以很好地提高学生的学习兴趣，引导学生主动积极地学习，加深对知识的理解和记忆，拓宽思维，培养学生的创新能力和整体素质。