通过这次培训学习，我很受启发，不仅在理论知识方面拓宽了视野，增长了见识，而且对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。在以后的教育教学中要做好以下几方面的转变。

一、对教与学的重新认识

教师要完成“以教师为中心”向“以学生为中心”的角色转变。要相信每个学生都爱学习，不要剥夺学生学习的权利，把学习的权利还给学生，学生不是教会的，而是学会的。课堂教学依靠的是学生的学，而不是教师的教。教是帮助学，为学生提供条件和空间。在课堂上，教师应当是一个设计者，针对学生的个体差异，给他们发展的空间和自由，推动学生个体学习和交流，以激发学生进一步的思考。

二、努力提高课堂教学质量

实施素质教育，课堂教学是主战场，我们要在教学实践中汲取营养，突显学习、主动探究全新的教学理念。注重培养学生大胆创新的精神，鼓励学生的求异思维，将新的理念引入课堂，改变课堂的面貌，使孩子们会学了、乐学了、爱学了，就一定能提高我们的教学质量。
三、努力提高自身素质水平尽快适应新课改

素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，努力提高自身教学能力和科研能力；课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体，课堂的主人。老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。

总之，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。