高三学生与教师往往都置身于题海之中，怎样从“题海”中解脱出来，“学会思考、掌握解题的规律”成为我们可追求的目标，“学会思考”不同于概念复习，属于默会知识，需要有一个长期养成的过程但必须这样做。

在高三阶段，相对来说，学生缺少的主要是“能力”，知识运用的能力，分析问题的能力，解决问题的能力，所以我们要始终把学生的能力的培养、提高放在十分重要的位置，我们要经常想一想，学生离开老师怎么办？老师讲得再好，可能还是老师的，老师要经常想一想，怎样才能成为学生的当然，不是老师不要讲，问题是怎么讲？讲什么？不仅要讲过程还要讲原理，多让学生感到自然，没有强加于他，尽可能使学生觉得老师想到的，我也能想到，使学生真正理解，不仅要给“鱼”，更要给“渔”，重视思想方法的复习，从源头上解决问题。