刚踏上讲台的头三年，自己的教学积极性非常高，知足常乐。学生一丁点的进步，我都会觉得非常高兴和满足。慢慢地，我发现，学生的闪光点越来越少！其实，学生的闪光点是无穷无尽的，而我们没有发现，没有为此感到骄傲和满足，是因为我们心里的那把尺不同了。对学生，我们多了一份苛责；对教学，我们多了一声抱怨！甚至，我们有可能严人宽己？这教学激情，我想，必须像张海迪老师说的，把每天快要熄灭的蜡烛，吹一吹，然后蜡烛又会摇曳燃烧！
2015年