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现代信息技术既然只是手段，它终究起的只是锦上添花的作用。一堂课的质量，起决定性作用的是教师的教学思想，主要体现在教学设计上。一个教师的专业素质决定了这名教师的教学水平。因此，任何一名教师，任何时候都不能忘了提高自己的专业素质，专业成长要常抓不懈。当然，尽快尽量好地掌握现代信息技术是专业成长的内在要求，但更重要的是掌握本学科在现时代的教学规律和要求，掌握符合时代要求的教学思想，并将其付诸自己的教学实践。后者的专业成长是更本质意义上的专业成长。而现在很多老师热衷于提高自己做课件的水平，而对市教研室和区教研室组织的学科研讨并不感冒，甚至屡屡寻找各种借口“逃课”。这实际上就有点本末倒置了。一个教师，长期不看本学科教学的核心杂志，不看几本本学科的专业书，只热衷于到网上搜寻自己上课要用的“课件”，是很难做到真正的专业成长的。