研修计划——奇妙化学

发布者:廖华     发布时间:2015-07-09    浏览数:6

 

研修计划

201571日到15日,《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训》正式开始了。通过学习我们会学习到1. 理解信息技术对改进课堂教学的作用。 2.了解微课制作和教学应用。 3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用。 4.通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让大家获得一定的长进,在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导,制定一套自我研修计划。

一、研修形式:网络研修

二、研修学时:56学时

三、研修课程

课程名称

要求

理论  课程

教师工作坊与教师成长

MOOCs与个性化学

中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力标准解读

信息技术支持下的教师专业发展活动

信息技术支持的校本研修活动

信息技术支持的教学环节优化

信息道德与信息安全概述

微课程应用实践与思考

教育变革中的技术力量

必修

实践操作课程

微课程的设计与应用

调查好帮手——问卷星

微课程及教学应用

数字故事的制作

主题探究活动的设计

电子书包与教学应用

多媒体资源的获取与处理

Word工具箱的应用

Flash教学动画设计与应用

必修

(选择两个进行实践操作练习)

学科  课程

中学化学教学中信息技术应用案例评析

化学教学中的信息技术应用

必修(写一篇相关小论文)

四、考核方案

考核方案

考核内容

考核标准

权重

考核形式

网络研修

71-15日)

课程学习

依据研修任务学习网络课程,累计学习时间大于等于900分钟,满分20分。若实际学习时间小于900分钟则此项考核成绩=实际学习时间/900(分钟)×20分。

20%

过程性评价

(平台自动统计)

拓展资源

上传分享实际教学中生成的课件、教案、说课稿、备课稿、教学设计、测试题等有价值的教学资源不低于5份,每分享12分,满分10分。

10%

主题研讨

培训期间,项目组定期发起主题研讨,学员参与讨论,每回复1条得1分,满分15分。

15%

研修作业

提交1篇作业,提交得5分,被批阅为“优秀”加10分,被批阅为“良好”加8分,被批阅为“合格”加6分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分,满分15分。

15%

过程性评价

(坊主批阅)

校本研修

91-

1030日)

坊内研修活动

根据培训任务要求,完成2个坊内研修活动,完成1次活动得3分,被批阅为“优秀”加7分,“良好”加5分,“合格”加3分,“不合格”不加分,未参与不得分。此项满分20分。

20%

线下交流线上参与

(坊主批阅)

校本研修成果

结合线上研修和线下实践,提交1份个人研修或信息技术应用成果。成果提交得5分,被批阅为“优秀”加15分,“良好”加12分,“合格”加9分,“不合格”不加分,未提交不得分。此项满分20分。

20%

线下实践线上提交

(坊主批阅)

 

五、研修活动

在培训期间将进行如下研修活动:

1)微课在教学中的应用

2)微课的设计制作-Camtasia Studio 使用

3)问卷星的使用操作

4)多媒体素材的获取和处理

5)化学教学中如何使用微课进行翻转课堂

廖华
到访时间:2015-07-10
评论
发布

© 2012-2062 中国教师教育网 版权所有。保留所有权利。 京ICP备12024815号/京ICP证120554号