研修计划
2015年7月1日到15日,《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训》正式开始了。通过学习我们会学习到1. 理解信息技术对改进课堂教学的作用。 2.了解微课制作和教学应用。 3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用。 4.通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。
为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让大家获得一定的长进,在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导,制定一套自我研修计划。
一、研修形式:网络研修
二、研修学时:56学时
三、研修课程
课程名称 |
要求 |
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理论 课程 |
必修
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实践操作课程 |
必修 (选择两个进行实践操作练习) |
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学科 课程 |
必修(写一篇相关小论文) |
四、考核方案
考核方案
考核内容 |
考核标准 |
权重 |
考核形式 |
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网络研修 (7月1日-15日) |
课程学习 |
依据研修任务学习网络课程,累计学习时间大于等于900分钟,满分20分。若实际学习时间小于900分钟则此项考核成绩=实际学习时间/900(分钟)×20分。 |
20% |
过程性评价 (平台自动统计) |
拓展资源 |
上传分享实际教学中生成的课件、教案、说课稿、备课稿、教学设计、测试题等有价值的教学资源不低于5份,每分享1篇2分,满分10分。 |
10% |
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主题研讨 |
培训期间,项目组定期发起主题研讨,学员参与讨论,每回复1条得1分,满分15分。 |
15% |
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研修作业 |
提交1篇作业,提交得5分,被批阅为“优秀”加10分,被批阅为“良好”加8分,被批阅为“合格”加6分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分,满分15分。 |
15% |
过程性评价 (坊主批阅) |
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校本研修 (9月1日- 10月30日) |
坊内研修活动 |
根据培训任务要求,完成2个坊内研修活动,完成1次活动得3分,被批阅为“优秀”加7分,“良好”加5分,“合格”加3分,“不合格”不加分,未参与不得分。此项满分20分。 |
20% |
线下交流线上参与 (坊主批阅) |
校本研修成果 |
结合线上研修和线下实践,提交1份个人研修或信息技术应用成果。成果提交得5分,被批阅为“优秀”加15分,“良好”加12分,“合格”加9分,“不合格”不加分,未提交不得分。此项满分20分。 |
20% |
线下实践线上提交 (坊主批阅) |
五、研修活动
在培训期间将进行如下研修活动:
(1)微课在教学中的应用
(2)微课的设计制作-Camtasia Studio 使用
(3)问卷星的使用操作
(4)多媒体素材的获取和处理
(5)化学教学中如何使用微课进行翻转课堂
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