为了提高教师信息技术应用能力，推动教师在英语课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，真正获得一定的进步，特制定了如下研修计划。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三.研究方式以及研修内容
1.积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，充实自己，认真聆听专家的报告，做好相应记录。坚持在最快的时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身知识，弥补自身专业知识的不足。
2.认真聆听
对讲解中不明白的问题和教学困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决，与各位学员交流学习，拿出自己的问题请教学员，与学员共同探讨
3.反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。
有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长！
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