研修计划——2015年梅州市信息技术工作坊

发布者：潘永东     发布时间：2015-07-14    浏览数：10

研修计划——信息技术工作坊

 信息技术应用能力提升工程培训是让老师们提升自己的信息技术能力，并使老师们能真正运用到实际教学工作中，以最终达到教学效果最大化。特制定以下研修计划。

 一、指导思想

在信息技术日新月异的时代，我们老师应走在信息技术前沿，以教学实际应用为目的，全力提升教师的信息技术应用能力，以提高课堂教学效率。以应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，以应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求。

二、研修目标

   1、转变原在的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

   2、提高自己对信息技术应用在本学科教学中应用的理解能力和操作能力。 

   3、能结合有关信息技术应用能力，针对信息技术教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

     三、研修措施

1、教师能过水平能力测评，选取自己适合的课程来学习，让培训能真正有实效。

2、教师通过网络上观看专家教授的讲解，观看学习优秀课例、课件及其它拓展资源。

3、工作坊主要主动发起不同层次的几个主题研讨，探讨教学中应用信息技术中遇到的问题，分享教学实际经验，达到共同提升教师能力，使教师自身能迅速成长。

4、结合校本研修，理论联系实际，提出相应的研修活动，让教师们积极参与其中，最后要求各位教师展示其教学实际中信息技术运用成果，要求教师们提供信息技术研修过程的图片或录像。

5、研修反馈，通过前期一段时间的研修培训，老师能力是否能得提升，还须有赖于研修反馈。

（1）同行听课观摩学习，同时提供相应的反馈。主要是这些应用信息技术是否优化课堂教学，应用信息技术是否能转变学生的学习方式，同时教师的自身能力是不是得到提升。

（2）通过学生问卷调查的方式（可以采用问卷星在课堂里进行），反馈教师自已的研修成果。