2015年河源市化学工作坊研修计划

发布者：傅月娴     发布时间：2015-08-11    浏览数：0

化学工作坊工作计划

信息技术与学科课程整合，就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念。为了我们教师更新教育理念，反思自己的教学实践，在名师的引领和指导下，提升教学方式方法，不断提高化学教育教学研究水平，为此我为工作坊内成员制定工作计划如下：　

一、指导思想：                                               

应用信息技术与学科课程整合，不断提高自己的工作能力和业务水平。以本工作坊研修主题“信息技术与化学教学的整合”课题研究为主要载体，进行积极探索，在工作坊“课程学习、活动、同伴协作、拓展资源、校本研修成果、主题研讨、论坛”等等项目可以帮助教师更好地实现自身的专业成长，提高教师的专业素质。

二、工作目标：

1、使用信息技术，解决过去传统教学中存在的种种问题。

2、通过整合、真正实现教学目标的综合化；教学过程的灵活化；教学方法的多样化和教学技术的信息化。从而使素质教育在教学中得到突破性的进展。

3、提高教师应用媒体的教学水平，能够促进课堂教学结构、教学方法及学习方式变革。

三、工作方式：

1．以自主学习为主要方式，进行网络研修，增强个人知识储备。通过工作坊里的“课程学习、活动、同伴协作、拓展资源、校本研修成果、主题研讨、论坛”等等研修项目，提高自己的技术素质和教学水平。

2．在课程学习、同伴协作的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的智慧提升自己的素质。以课题研究为载体，深入究课堂教学。

3．以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，结合科研课题的研究，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，加大信息技术的应用，不断提高信息技术素养，通过业务能力的提高，促进整体素质的提高，进而更好的出色地完成工作。

四、具体措施：

1. “课程学习”项目的学习，认真做好读书笔记，提高自己在信息技术与教学整合的能力，。

2．积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写心得体会。

3．走进同组优秀教师课堂，积极参加校内外教研活动，虚心学习，博取众长。积极参加工作坊的教研活动，认真听课、评课，做好记录。

4．积极完成工作坊的其它工作。