2015-2016年度河源市初中语文工作坊研修计划

发布者：袁彩红     发布时间：2015-08-13    浏览数：1

河源市龙川县初中语文工作坊研修计划

语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，更是用来积累和开拓精神财富的一门学问。简而言之，工具性与人文性的统一，是语文学科的基本特点。这是每一个语文教师都知道的，但语文遭遇“快餐文化”、“网络文化”和应试教育时，很多教师都不知道语文教什么，怎么教。 

随着社会的发展，对教师提出了新的要求——信息技术应用与学科教学深度融合。信息技术应用能力是每一个信息化社会教师必备的专业能力，但许多教师的信息技术应用能力还有待提高，为此特制定以下研修计划： 

一、研修主题：

如何应用信息技术与语文学科教学整合？

二、研修目标：

通过线上学习理论知识，提高思想认识，主动适应现代教育的新要求，大力促进线下的信息技术应用与语文课堂教学的深度融合。积极学习、研讨当前最新又实用的教学软件，帮助广大一线教师能顺利完成ppt、微课、慕课等制作，使现代信息技术在课堂中得到较好的推广。同时，充分利用网络资源，借助学习平台促进教育教学专家与广大教师深度交流，推动教学改革和教师的专业成长，确实有效地提高语文的教育教学质量。

三、研修方式 

（一）通过专业引领和实践提升，将线上学习和线下教研活动实践相结合。 

（二）自主学习与工作坊内交流研讨相结合。 

四、研修对象

    河源市初中语文教师

五、研修时间

     2015年10月——2016年7月

六、研修内容安排

    1、2015年10月-2016年1月，首先召开市县级动员大会，布置本次研修的相关事宜和配备相应的技术支持和辅导员。由辅导员督促，学校组织，让所有学员登陆学习网站进行选课学习，熟悉平台操作，充分调动学员学习现代教育信息技术的积极性。

    2、2016年1月-2月，在学校和辅导员的指导下认真学习平台资源课程，使学员在思想有新的认识，信息技术应用能力有较大提高，并尝试在个人的课堂教学中使用。其中设计一篇信息技术应用于语文教学的优秀案例，作为作业上传到学习平台，由专家、学员一起观摩学习和斧正。   

    3、2016年1月-3月，通过平台和各种交流群（QQ、微信）， 共同研讨微课设计、PPT等制作的方法，并尝试完成个人微课、PPT等的设计和制作。

    4、2016年1月-3月，以班级单位集体备课、教学研讨，设计符合班级成员的教学方案，准备几节课，让学员各自在各校进行自我练习和体验。2016年5月推选优秀学员参加示范课评比，学员参加听评课、专题研讨会。

5、2016年3月-7月，新学期伊始，各校推荐优秀教师进行课堂教学观摩，对优秀的教师给予一定奖励，并利用学校教研时间，积极探讨信息技术支持下的教学方式，来逐步转变我们的教学方式。

附：研修计划表