初中语文工作坊研修计划

发布者：陈任涛     发布时间：2015-08-13    浏览数：2

作为一名普通的初中教师，我很荣幸能够成为河源市信息技术提升工程中工作坊的成员，觉得任重而道远，我唯有勇于进取，不断创新，借助工作坊这一平台不断地拓展知识视野，更新教育理念；反思自己的教学实践，在中国教师教育网的名教师引领和指导下，提升研究的理论和方法指导，不断提高语文教育教学研究水平，为此我制定个人工作计划如下：　

一、工作坊的指导思想：

以此次参加工作坊为契机，不断提高自己的工作能力和业务水平，争做研究型、创新型教师；以本小组研修主题“运用信息技术与课堂相结合”课题研究为主要载体，进行积极探索，在工作坊“自主研修、专家引领、同伴互助、反思实践”的教师个人专业成长模式中更好地实现自身的专业成长。加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养，积极参与新课程改革，坚持理论与实践相结合的积极参与新课程改革，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，提高自身的教育教学水平与综合素质。

   二、工作坊的工作目标：

1．提高教育教学的能力与水平，增强教育教学的评估与指导力。

2．提高理论修养和文化修养，努力成为有思想有品位的教师。

3．提高本专业素养，在现有基础上上一个台阶。

   三、工作坊的工作方式：

1．要以自主学习为主要方式，增强个人知识储备。

通过网络查阅相关知识、阅读理论书籍、阅读订阅的杂志等形式拓宽视野，融大语文观于自己的日常学习之中，提高个人文化修养。

2．要以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，结合科研课题的研究，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，加大信息技术的应用，不断提高信息技术素养，通过业务能力的提高，促进整体素质的提高，进而更好的出色地完成工作。

四、具体措施做到六个“要”：

1. 要加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和论文。

2．要学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

3．要走进同组优秀教师课堂，积极参加校内外教研活动，虚心学习，博取众长。积极参加工作坊的教研活动，认真听课、评课，做好记录。

4．要按要求带一个徒弟，并制定工作计划等根据实际确定一个研究专题，制定研究方案并实施。

5．要认真按照坊员成长任务单完成各项任务。

6．要协助完成工作坊其它工作。